Oficina G 

Cala a boca já morreu: uma proposta para a oralidade em sala de aula

O trabalho com gêneros orais em sala de aula, indicado pelos PCNs, é tratado apenas como trabalho com oralidade ou desenvolvimento da oralidade. Alguns livros didáticos trazem timidamente algumas atividades envolvendo gêneros orais, no entanto, o trabalho, na escola, aproxima-se do “deixe o aluno falar”, não consistindo em desenvolvimento efetivo da competência oral do aluno. Quando essa oralidade não é podada pelo famoso “cala a boca, menino!”. Ancorada por uma perspectiva da heterogeneidade como constitutiva da linguagem (CORREA, 2004), tanto oral quanto escrita, e na concepção de autoria como controle de dispersão e deriva (TFOUNI, 2005), essa oficina apresenta atividades com gêneros orais, aplicáveis às salas de aula do Ensino Fundamental e Médio, que favorecem o domínio discursivo do aluno em todas as modalidades da linguagem.

Rosana Rogeri